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五年级上册语文第三单元测试卷
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一分耕耘,一分收获,多思考 收获的知识才是真正的知识,在网上是问不到答案的哈
学习答题的基础,掌握了才是看答案不是好的出路
小学语文五年级上册第三单元测试卷怎么做
1.直接把题目发上来
2.解决问题的人不可能拿着一张试卷吧
3.可以问问老师
4.或者下载作业帮软件协助学习
五年级上册语文第三单元配套练习与单元检测 人教版 甘肃少年儿童出版社 含英咀华
不可以,因为如果删去就不准确了,这只是民间传说,不一定是对的
小学语文五年级上册形成性评价答案第三单元
作业怎么能发到网上来问答案呢,这样对你学习成绩没什么用。多问问老师才对学习成绩能提高,多思考一下,一般的练习题并不难的。
五年级下册苏教版语文第三单元测试卷作文
春雨,细无声无息地下着,似针尖,似牛毛,如烟如雾。她唤醒了万物,小草从土里探出了它们小小尖尖的头,贪婪地呼吸着春天的气息,吮吸着这来之不易的甘霖。湖畔的杨柳在微风在摇摆着,似乎在欢迎春雨,他们在雨中摇摆着,跳着欢快的舞步。街上,湿漉漉的马路,像一条闪闪发光的河。街上的人们撑着各种颜色的伞,仿佛是浮在水面上的多多水莲。过往的车辆,就像在水里穿梭的扁舟,划开一道水线,大街上行人熙熙攘攘,孩子们踩在水坑里,一步一个莲花,打着笑着……
夏雨,噼噼啪啪地下着,似豆点,似珍珠,打在身上,有一种说不出的疼。雨,跳到了房顶上,只看见飞起了一阵朦胧的水花,房顶上的雨水顺着屋檐流下来,形成了一条“奔腾喧嚣”的瀑布。雨,落在电线上,恰似在五线谱上整齐排列的音符,几滴水珠凝聚在一起,形成了几滴水滴,掉了下来,形成了一副水帘。雨,越下越大,很快就成了倾盆大雨,一阵风吹来,将树上的雨吹了下来,打在人身上,豆大的雨点落在了地上,变成了一朵朵水花……
秋雨,飘飘洒洒地下着霏霏,似蚕丝,似绢布,淅淅沥沥地下着,落在脸上,凉丝丝,流进嘴里,甜津津,使人如醺如梦,如痴如醉。秋雨洗刷过的天空,像大海一样湛蓝。一片片白云犹如扁舟,在天上慢悠悠地飘着。秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。秋雨淅淅沥沥的下着,敲在窗上、地上,奏出一支秋的进行曲,旋转委婉的旋律,遐想无限的意境,犹如潺潺的清泉,融入大地,融入秋天……
小学五年级语文上册苏教版第三单元考试卷答案
遇到不会的题就上网找答案照抄,根本不想动脑筋,会让学生养成,在网上是问不到答案的哈
不思考的习惯,改正吧,多思考 做题不怕做错,就怕不思考
有谁知道翎云教育人教五年级上册语文第三单元的试卷编码啊?
2010——2011作文题目:无
作文要求:生活是由无数小事组成的。相信你一定是一个有心人,能从小事中得到启示或者体会。那就提起笔吧,把你从小事中的启示或者体会写下来。要求:表达出真情实感,字迹工整,不少于四百字。题目自拟。(这是我从考场上记下来的哦)
语文五年级上册的单元评价卷第三单元作文
话题作文精彩构思
80
则--话题
69
:冷和热
话题六十九:冷和热
?
自然是富于变化的,冷和热就是其中很重要的方面。在人类社会中,我们也常
常在人际交往时,感到对方态度的变化,这些变化会引发我们许多思索。
请以“冷和热”为话题,写一篇作文,题目自拟。文体不限,不少于
800
字。
?
[
精彩构思
]?
1
、圣诞礼物
虚拟一则故事,表现对生活冷热的感受。
?
托尼在圣诞节前向爸爸要求一匹小马,爸爸满口答应。然而圣诞节的早上,托
尼却没有看到自己想要的小马,他的心凉透了:原来他是圣诞老人讨厌的孩子。
正在这时,有人骑马经过,又折回来问托尼家在哪里。托尼茫然地回答了,那
人指着小马说:“喏,这是你爸爸为你买的圣诞礼物。我找错地方了,实在对
不起!”托尼看着这从天而降的小马,心中涌起幸福的热浪。
2
、冷热的辩证
从冷与热之间的辩证关系入手,写一篇议论文。
?
冷与热是辩证的。北极可谓冷矣,但相对于月球晚上的温度则是热的;重庆在
夏天是个大火炉,但与太阳外缘的温度比起来却不只像是冰。冷和热是可以相
互转化的,冷的事物可以变热,如一度被冷落的唐装现在热了起来;热的事物
也可以变冷,如八十年代的文学热让位给九十年代的经商热。
3
、探病
通过工业局王局长的两次生病来反映人情冷暖与世态炎凉。
?
王局长位高权重,是位炙手可热的人物。有一次王局长偶感风寒,住进了医院,
来探病的人排起了长队,甚至影响了医院的正常工作。王局长家人亲属也组织
起了专门队伍,往家运送那堆积如山的礼品和营养品。事隔仅两月,王局长又
住进了医院,这次是严重的肝硬化。可这次王局长的病床前却冷冷清清,他望
穿双眼也不见有人探望。儿子无奈只得告诉他实情:省里的批文已下来了,王
局长退休,李副局长扶正,这几天人们正忙着去新局长家贺喜呢。
?
4
、冷热大家谈
采用采访录的形式,采访不同学科的人对冷热的看法,以表现人们认识的差异
?
文学界的人认为冷是“屋漏偏遭连夜雨”,热是“洞房花烛夜,金榜题名时”;
学物理的认为冷热是温度的升降,是物理变化;搞政治的则认为冷就是经济军
事等的封锁,热则是两国领导人亲切握手„„
人教版五年级上册语文期中测试卷
小学五年级语文上学期期中考试试卷及答案
作者:本站编辑 来源:中国未来教育网 班级 姓名 分数
一、看拼音写词语。(10分)
é jiǎo è liè wǎn jiù tū wù sēn yù
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面的字选择正确读音。在正确音下画“√”(6分)
勉强(qiǎng qiáng ) 趣味(qù qǔ) 附近(fù fǔ )
撞破(zhuàng chuàng) 浙江(zhè zhé) 一幅(fú fù)
三、词语积累。 (10分)
1.形近字组词(3)
优( ) 径( ) 姿( )
忧( ) 经( ) 资( )
2.照样子写出三个以上表现“情”的成语。(3)
一往情深
。
3.写2个含有动物名的成语。(2)
如:守株待兔, ___ , ___。
4.写2个来自历史故事的成语。(2)
如:三顾茅庐,___________,___________。
四、选词填空。(6)
严厉 严格 严肃 严峻
(1)两个小红军战士互相鼓励,互相帮助,经受了( )
的考验,终于走出了草地。
(2)他的脸上表情变得那么( )。
(3)老师对我们的要求是非常( )的。
分辨 分辩
(1)这些草长得跟麦苗一样,不仔细看,真( )不出来。
(2) “这事不是我做的!”小强( )说。
五、结合词语的意思,给下面的字选择正确的解释。(只需填序号)(4分)
顾: A.前来购买东西的 B.拜访 C.看 D.注意;照管
相顾一笑( ) 三顾茅庐( )顾客盈门( )奋不顾身( )
六、歇后语、谚语家园(把下面的内容补充完整。)(4分)
千里送鹅毛, 。 台上三分钟, 。
不入虎穴,________ __ 。
良药苦口利于病, 。
七、将下面诗句补充完整。(5分)
作者:
,白云生处有人家。
,霜叶红于二月花。
写出这首古诗中千古流传的名句:
。
八、阅读。(25分)
(一)猫
满月的小猫更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会了淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知( ),但是( )( )。它们的头( ),( ),( )。撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了,院中的花草课遭了殃。它们在( ),( ),所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱。
1.默写课文,将括号里的句子补充完整。(4分)
2.用“ ”画出小猫“可爱”的语句。(2分)
3.概括出这段话的段意。(2分)
(二)将军与士兵
月光似水。
刺刀在月光下闪烁着寒光。士兵威严地站在哨位上。
将军踏着月光走来了,身后跟着一大帮陪同和随从人员,哨兵精神振作地迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵,以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问:“想不想家?”
“报告首长,为了革命,不想家!“
“假话!”将军剑眉一竖,大声斥责。
哨兵的腿发抖了。他知道,眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧。
“革命就不要家了?没有家哪里来的国?连家都不想咋报国?大话、空话、套话、假话!”
人们被震住了。
“不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张,走上前去,拍了拍还稚嫩的肩膀,“记着,要想着家乡的父老,才能对得起肩上的钢枪。”
将军走了。
士兵的眼睛湿润了,手悄悄伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。
1.写出下列词语的近义词。(3分)
斥责( ) 威严( )精神振作( )
2.结合短文内容,选出加点词语的正确含义,在句末括号里画“√”。
士兵的眼睛湿润了。(2分)
(1)士兵深知自己错了,表示悔改。( )
(2)士兵被将军的真情所感动。 ( )
(3)士兵想起了家乡的亲人而难过。( )
3.本文写了一件什么事?(3分)
4.本人赞扬了将军的什么精神?(2分)
(三 )吃芒果
去年夏天,大姨去海南开会,回来时给我们带来了几个芒果。这芒果黄中透绿,散发出阵阵诱人的香味儿。
我拿起一个,在水龙头下冲了冲就要吃。妈妈赶忙拦住我,“芒果的皮可不能吃。来,妈妈把果皮剥了你再吃。”皮剥掉了,我迫不及待地咬了一口。啊! 真好吃,香甜的果汁顺着我的嘴角往下流。妈妈笑眯眯地看着我那贪婪的吃相,像是在欣赏一幅动人的图画。 慢点吃 别噎着 吃完还有那 她拿着毛巾一边替我擦着果汁 一边不住的说 我问妈妈 妈妈 您怎么不吃呀 我吃不惯芒果的味儿 你爱吃就多吃点
吃完芒果,我走进里屋去做作业。刚拿起笔,我发现手上还有黏黏的果汁没洗干净,便向厨房走进去。当我走到厨房门口,眼前的景象使我吃了一惊。只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核,津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉,她吃得是那么的香甜。
啊!原来妈妈每次说“不爱吃、吃不惯”的时候,我却从来没有多想一想……我的眼睛一下子湿润了,眼前浮现出妈妈那整天忙碌的身影:早晨,为了能让我吃得好些、多些,妈妈总是很早就起来,挑我爱吃的做;家里买菜、洗衣、做饭都离不开她。无论什么事,她总是先想着我,从来不为自己想。可我呢?我真恨自己……
妈妈转身看见了我,一时不知说什么好。我大步走进厨房,拿起一个最大的芒果,郑重地送到妈妈手上,哽咽着说:“妈妈,这个芒果该您吃!”
1.给第二自然段结尾的句子加上标点符号。(3分)
2.用 画出记叙妈妈整天忙碌的句子。
3.读读画横线的句子,回到:
(1)“这个芒果”指的是: 。(1分)
(2)“哽咽着说”是因为:
(3分)
九、写作(30分)
题目:一句________的话
要求:先把题目补充完整(横线上可填上“批评”、“表扬”、“难忘”等词语)。
然后根据题目选择一件事情,按事情的发展顺序把这件具体。字数不少于400个。
参考答案
一、看拼音写词语。(10分)
é jiǎo è liè wǎn jiù tū wù sēn yù
( 额角) ( 恶劣) ( 挽救 ) (突兀森郁)
二、给下面的字选择正确读音。在正确音下画“√”(6分)
勉强(qiǎng qiáng ) 趣味(qù qǔ) 附近(fù fǔ )
撞破(zhuàng chuàng) 浙江(zhè zhé) 一幅(fú fù)
三、词语积累。 (10分)
1.形近字组词(3)
优( ) 径( ) 姿( )
忧( ) 经( ) 资( )
2.照样子写出三个以上表现“情”的成语。(3)
一往情深 依依惜别、情深似海,
背景离乡 、 欲哭无泪 、痛不欲生 、
3.写2个含有动物名的成语。(2)
如:守株待兔, 画蛇添足 _ , 狐假虎威 。
4.写2个来自历史故事的成语。(2)
如:三顾茅庐,___草船借箭___,四面楚歌___。
四、选词填空。(6)
严厉 严格 严肃 严峻
(1)两个小红军战士互相鼓励,互相帮助,经受了(严峻 ) 的考验,终于走出了草地。
(2)他的脸上表情变得那么(严肃 )。
(3)老师对我们的要求是非常(严厉 )的。
分辨 分辩
(1)这些草长得跟麦苗一样,不仔细看,真(分辨 )不出来。
(2) “这事不是我做的!”小强(分辩 )说。
五、结合词语的意思,给下面的字选择正确的解释。(只需填序号)(4分)
顾: A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意;照管
相顾一笑( C ) 三顾茅庐(B )顾客盈门(A )奋不顾身(D )
六、歇后语、谚语家园(把下面的内容补充完整。)(4分)
千里送鹅毛,礼轻情意重 台上三分钟,台下十年功。
不入虎穴 焉得虎子 。
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
七、将下面诗句补充完整。(5分)
山行 作者: 杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚 ,霜叶红于二月花。
写出这首古诗中千古流传的名句:
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 。
八、阅读。(25分)
(一)猫
满月的小猫更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会了淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知(要摔多少跟头),但是(跌倒了马上起来)(再跑再跌)。它们的头(撞到门上),(桌腿上),(彼此的头上)。撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了,院中的花草课遭了殃。它们在(花盆里摔跤),(抱着花枝打秋千),所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱。
1.默写课文,将括号里的句子补充完整。(4分)
2.用“ ”画出小猫“可爱”的语句。(2分)
3.概括出这段话的段意。(2分)
满月的小猫更可爱。
或者满月的小猫生气勃勃,天真可爱。
(一)将军与士兵
月光似水。
刺刀在月光下闪烁着寒光。士兵威严地站在哨位上。
将军踏着月光走来了,身后跟着一大帮陪同和随从人员,哨兵精神振作地迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵,以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问:“想不想家?”
“报告首长,为了革命,不想家!“
“假话!”将军剑眉一竖,大声斥责。
哨兵的腿发抖了。他知道,眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧。
“革命就不要家了?没有家哪里来的国?连家都不想咋报国?大话、空话、套话、假话!”
人们被震住了。
“不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张,走上前去,拍了拍还稚嫩的肩膀,“记着,要想着家乡的父老,才能对得起肩上的钢枪。”
将军走了。
士兵的眼睛湿润了,手悄悄伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。
1.写出下列词语的近义词。
斥责 (责备) 威严 (严肃) 精神振作(精神抖擞)
2.结合短文内容,选出加点词语的正确含义,在句末括号里画“√”。
士兵的眼睛湿润了。
(1)士兵深知自己错了,表示悔改。
(2)士兵被将军的真情所感动。(√)
(3)士兵想起了家乡的亲人而难过。
3.本文写了一件什么事?
将军听到士兵回答不想家时,认真教育了士兵,使士兵很感动。
4.本人赞扬了将军的什么精神?
赞扬了将军实事求是,关心士兵的精神。
(二)吃芒果
去年夏天,大姨去海南开会,回来时给我们带来了几个芒果。这芒果黄中透绿,散发出阵阵诱人的香味儿。
我拿起一个,在水龙头下冲了冲就要吃。妈妈赶忙拦住我,“芒果的皮可不能吃。来,妈妈把果皮剥了你再吃。”皮剥掉了,我迫不及待地咬了一口。啊! 真好吃,香甜的果汁顺着我的嘴角往下流。妈妈笑眯眯地看着我那贪婪的吃相,像是在欣赏一幅动人的图画。 “慢点吃, 别噎着,吃完还有那。”她拿着毛巾一边替我擦着果汁 一边不住的说。我问妈妈:“ 妈妈,您怎么不吃呀?” “我吃不惯芒果的味儿,你爱吃就多吃点。”
吃完芒果,我走进里屋去做作业。刚拿起笔,我发现手上还有黏黏的果汁没洗干净,便向厨房走进去。当我走到厨房门口,眼前的景象使我吃了一惊。只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核,津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉,她吃得是那么的香甜。
啊!原来妈妈每次说“不爱吃、吃不惯”的时候,我却从来没有多想一想……我的眼睛一下子湿润了,眼前浮现出妈妈那整天忙碌的身影:早晨,为了能让我吃得好些、多些,妈妈总是很早就起来,挑我爱吃的做;家里买菜、洗衣、做饭都离不开她。无论什么事,她总是先想着我,从来不为自己想。可我呢?我真恨自己……
妈妈转身看见了我,一时不知说什么好。我大步走进厨房,拿起一个最大的芒果,郑重地送到妈妈手上,哽咽着说:“妈妈,这个芒果该您吃!”
1.给第二自然段结尾的句子加上标点符号。
2.用 画出记叙妈妈整天忙碌的句子。
3.读读画横线的句子,回到:
(1)“这个芒果”指的是: 最大的芒果 。
(2)“哽咽着说”是因为: 要点三个:1.妈妈无论什么事总是先想着我,从来不为自己想。2.我吃芒果时只想着自己,而没想妈妈。3.妈妈吃我剩下的忙果肉。 。